\u5a01\u5c3c\u65af\u56fd\u9645\u5e73\u53f0\u0061\u0070\u0070\u002c\u6fb3\u95e8\u5a01\u5c3c\u65af\u4eba\u6ce8\u518c\u7f51\u5740

国家卫生健康委员会主管

青年中医 创新路上一起成长

发布时间:2019-08-13 13:50:41.0 编辑:未注明 浏览次数:0

8月6日,由北京中医药大学、北京市中医药文史研究会主办,北京中医药大学大学生创新创业教育中心等承办的主题为“青年中医 百年传承”首届全国中医药大学生成长论坛在京举办。论坛上,与会人员就“如何建立中医药大学生传承中医的信念”“解决青年中医传承与创新的关键问题”等展开了讨论。

创新是为了更好传承

北京中医药大学副校长陶晓华在发言中表示,中医药学问的灵魂是“仁、和、精、诚”四个字,这是几千年中医药发展进程中积累形成的学问精髓,也是中华民族深邃哲学思想、高尚道德情操和卓越文明智慧的集中体现,值得大家认真学习、仔细研究,从中汲取营养和智慧。

习大大总书记多次对中医药给予了高度评价,同时对中医药未来的发展充满了信心。凝聚着中华学问精髓的中医药学受到越来越多的国际关注,中医药走向世界已经具备了非常有利的条件,在促进“一带一路”国家战略构想方面发挥了重要作用。陶晓华希翼通过全国中医药大学生成长论坛,让社会更加了解中医药,让中医学子更深刻认识中医药,树立学习和传承中医药的信念,激发其创新热情,让中医药充分发挥作用。

创新的思路要改一改

大学生“双创”通常指的是“创业”“创新”,北京市中医管理局局长屠志涛指出,在这里应赋予其更多的含义。“双创”其实应该是四创,包括创造新产品、创造新学问、创造新前程、创造新机制。任何“双创”,没有机制不行。

屠志涛表示,中医药创新应该大力推动,但目前低质重复的太多。为什么创新难?主要是没有三“自”——学问自信、学术自律、服务自强。现在学问自信少,没有真正将中医学问融入服务、传承中来,把时间都花在证明和辩解上了。

此外,创新的思路也要改一改。创新应该先有学术模式,再有服务模式,再有产业模式,这是创业的思路。但现在倒过来了,先有产业模式,再有服务模式,最后才是学术模式,没有把基础打牢。

“中医的特点是,其每天都在创新,老师也每天在创新,但很多学生并没有跟上老师创新的步伐。”屠志涛强调,创新的关键是人才,培养更多的中医药创新人才,才能引领中医药行业创新,为中医药事业发展注入新的活力。

创新前提是打牢基础

作为学生代表,广州中医药大学束永康认为,中医学子若想做到自我创新,必须先将基础打牢。他在发言中引用了国医大师邓铁涛曾给北京中医药大学同学们的寄语——“四大经典是根,各家学说是本,临床实践是生命线,仁心仁术乃医之灵魂,要把祖国医学精华与新技术革命相结合,这才是自我创新的方向。”

束永康结合自己的经历,谈了该如何更好地践行邓铁涛的思路与方法。

1.四大经典:从阅读掌握四小经典入门(《医学三字经》《药性赋四百味》《长沙方歌括》《濒湖脉学》),临床跟诊学习3个月后,开始阅读四大经典,逐渐体会,可选取注家书籍帮助理解,但切勿拘泥于其中的注解。

2.各家学说:可先读《冷庐医话》,大致了解古代各家学术特征及经验。读《医宗金鉴》建立基本中医思维后可分地区、病种、治法等来学习了解各家学说,建议读各家医案为主。

3.临床实践:寻找适合自己的老师跟诊学习,可先随其跟诊1个月,若有所进步可继续跟诊,若未见明显进步,可反思自身学习能力,或者更换老师跟诊,至寻得适合进步的老师跟诊,须至少跟诊学习3年。另外,若时间精力允许,最好可跟诊数位不同风格的老师。


联系方式
北京朝阳区林萃路办公区
地址: 北京朝阳区林萃路1号上林世家4号楼2-901
电话: 010-62923910
传真: 010-62923910
北京海淀区航天桥办公区
地址: 海淀区西三环北路100号光耀东方中心写字楼A座11层03-05号(航天桥东北角)
电话: 010-88557858
传真: 010-88557806
邮编: 100048
邮箱: yywswhxh@163.com

版权所有:威尼斯国际平台app

网络管理与技术支撑:北京中科时力健康科技有限企业(健信网)

IPC备案编号:京ICP备17033574号-1